WHY POVERTY 之 Solar Mama

拉菲雅是个住在约旦沙漠典型的妇女——生活在贫困之中——没念过书、没有工作，和别人分享自己的丈夫，抚养5个孩子，靠着旧橱柜碎片生火取暖……片中，她得到机会去赤脚学院接受学习，成为太阳能工程师，为自己的村落提供电力。赤脚学院集合了来自世界各地贫穷的妇女，她们在看不懂、听不懂英文的状况下学习电子组件，搭建电路。拉菲雅顶着丈夫离婚的要挟以第一名成为太阳能工程师，并用所学的知识造福自己的村落。

《太阳能妈妈》不同于该系列的其他主题，虽然描述了一个灰暗的背景——贫穷、男权、落后，但影片中处处传递出正面的能量得以改变这样灰暗的现状。此片中印象最为深刻的两点，一是重新思考女性权利，二是打开了践行公益的新方法——科技的力量。对于前者，目前已经有许多女权运动和女权主义者，这里就不进行展开，而将重点落在科技公益。

运用创新、科技，可以提高效率、提高专业性、增加透明度，帮助大家更有效地解决社会问题，近年来，科技公益逐渐走入公众的视线。下文就梳理了一些致力于利用科技解决社会问题的机构：

【赤脚学院】：教授太阳能技术，照亮贫困地区

印度Tilonia的赤脚学院是Bunker Roy的原创构想。他在1972年基于解决偏远地区穷人问题的办法就在这个地区里的信念创立了这个学校，他相信只要对祖先留下的传统及新科技因应他们实际的状况加以整合就可以找出办法。“借由给予那些偏远地区的穷人接触事用的科技，赤脚学院打破科技的神秘性並把它放在村民自己手中。”

赤脚学院自1990年代开始训练年轻人、文盲及半文盲的偏远地区妇女成为太阳能工程师。学生来自印度各地但语言却没有成为障碍。学生用颜色形状来认识零件、借模仿示范者的肢体动作来学习必要的操作技巧、经例子来学习执行作业。学校很快就发现最好的学生往往是中年的妇女，大部分已经为人祖母。Roy先生于11月在卢安达举行的第三届适当科技运动国际研讨会解释：不识字的奶奶们谦虚容易教。她们在村落里有既得的利益，不会想要离开村落。相较之下，年轻人受到一些教育就会离开去城市找更好的工作。

在这六个月的训练当中这些妇女接受其它半文盲或文盲的妇女的教导：

1.  操作复杂的充电控制器及变频器（可将太阳能发电器产生的直流电转成交流电）

2.  安装太阳能面板并将它与电池连接

3.  安装太阳能灯

4.  建立当地的小电子工场来自己负责大大小小的太阳能力系统维修工作。

这个太阳能计划授权给村落，特别是妇女。一位当初她的丈夫和姻亲们并不愿意她参加受训的赤脚学院工程师说明“我的丈夫永远不会说，可是我知道他为我感到骄傲。现在他要我替他管帐。”另一位说“回首我小时候我总是梦想为我的社会做些大事。我妈妈总是笑我。今天我的家人、邻居、甚至村里的长者都很尊重我，重视我的贡献，这感觉很美妙。”

【利用电子互助平台，实现资源优化配置的Kopernik】

Kopernik是一个为发展世界提供科技创新的线上交易市场。世界上每天有无数的高校、科研机构、商业公司开发出了新的产品与技术，这些技术中的一部分可能是致力于解决医疗、教育、能源等方面的问题。然而与此同时，在发展中国家的人们正在饱受着因经济落后、环境污染等带来的苦难与不便。新技术与产品本来可以很好地解决这些问题，但一方面由于需求方并不能了解相关技术且无力经济能力支付这些技术产品，另一方面技术方难以触及这些遥远地区的贫困用户。针对这个问题，Kopernik将涉及到的技术提供方、技术需求方和捐赠者相连接起来，实现资源优化配置。

Kopernik通过在他们的网站上展示来自各科技机构与公司的最新的技术与产品，本土的组织(非营利机构等)可以从中选择他们最需要的技术或产品，并在线上提交申请。申请经Kopernik审核通过后将会在网站上以项目的形式呈现，这时任何人都可以选择对某一个项目进行资助。当这个项目筹集到足够的资金时，Kopernik会向技术方公司下单并付款，而技术方会交技术产品直接发送到需求方，避免有中间商的参与而增加成本。而每一个捐助者所资助的钱自然会以技术产品的形式使最终的使用者受益，并且会收到反馈，以获知你的资助是如何帮助到他人的生活的。

【阳光书屋】用科技填补城乡教育鸿沟

在过去的十年里，公益教育行动逐渐展开，支教、乡村图书馆建设越来越多进入公众视野。然而，支教无法留住优秀教师，乡村图书馆建成却很难做到内容更新，使用率逐渐降低。而对于这个问题，阳光书屋致力于用科技填补城乡教育鸿沟。以平板电脑为载体，以无线局域网为渠道，通过“一人一机”的平板电脑项目让每一个农村的孩子都接触到优质的教育资源。

这种平板电脑称之为“晓书”，搭载了多种实用有趣的教学软件和资源，例如数学物理练习题，电子书，阅读器，语数拓展资料集，英语听力词汇小游戏。阳光书屋还为“晓书”定制了许多针对乡村学生的贴心设计，比如背光保护，超长电池，批量充电箱和清新有爱的糖果绿外壳!

2011年8月底,阳光书屋向甘肃武威2所当地的试点学校免费赠送了1000 台“晓书”。试点学校非常支持阳光书屋的项目,每周专门开设3节阅读课,学生在阅读课上通过“晓书”阅读各类电子书籍。2012年9月底,阳光书屋将开拓新的项目试点——湖南衡山县的2所学校。届时,阳光书屋将总共有4所试点学校,覆盖近2000余名师生。

延伸链接

TED Talk 從一次赤腳運動中學到的 :http://www.ted.com/talks/lang/zh-tw/bunker_roy.html

更多Appropriate Technology:  http://en.wikipedia.org/wiki/Appropriate_technology